MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V.
Wirksamkeit
MENTOR wirkt
Jetzt erfolgreiche Lesetandems in ganz Deutschland kennenlernen.
16.000 Lesementoren fördern 21.000 Kinder und Jugendliche. Mit der langfristigen 1:1-Leseförderung von MENTOR verbessern die jungen Menschen vor allem ihre Lese- und Sprachkompetenz, ihre Lesefreude, ihr Selbstvertrauen und ihr soziales Verhalten. Die Lesementoren erleben in ihrem Ehrenamt positive Momente mit den Kindern, Anerkennung, soziale Kontakte, sie entdecken selber Neues und erweitern ihr Wissen.
Lernen Sie einige unserer Lesekinder, Lesementoren sowie ihre Erfolge und Geschichten kennen - per Klick auf die roten Marken auf der Karte.
Lesen mit Kristina: schöner Erfolg nach 12 Wochen
Kristina aus der vierten Klasse war extrem verschlossen, sie lebte im Heim. Zu Mutter und Vater, die getrennt …
Erfolgsdaten von MENTOR Hamburg
Zum vierten Mal hat MENTOR Hamburg Lehrkräfte an kooperierenden Schulen gefragt, ob und in welcher Weise die ehrenamtliche MENTOR-Leseförderung Wirkung zeigt.
Meine Mentorin begleitet mich seit 10 Jahren
Batuhan trifft ihre Lesementorin regelmäßig, sie hat sie schon in vielen Lebenslagen unterstützt
Ein besonderes Vertrauensverhältnis
Am Ende ging‘s sogar aufs Gymnasium
Mein erstes Lesekind
Begegnung mit einem ehemaligen Lesekind
Eine Erfolgsgeschichte auch für Lesementoren
Für Sabine Toepfer ist es ein schönes und positives Gefühl, mit dem sie nach jeder Lesestunde die Schule verlässt...
Es ist deutlich mehr als Lesen
Eine Freundschaft quer durch die Republik
Schüler lieben die Zeit mit ihren Lesementoren
Das Projekt MENTOR lernten wir vor drei Jahren kennen. Schon damals waren unser Schulleiter und ich sehr angetan von der fantastischen Art der zusätzlichen Leseförderung.
Auf die roten Markierungen klicken und los lesen.
Unsere aktuelle Erfolgsgeschichte
Eine Lehrerin aus Kaufbeuren berichtet: Meine Schüler lieben die Zeit mit ihren Lesementoren
Neben meinen zahlreichen positiven Beobachtungen bezüglich der Mentoren ist für mich in erster Linie die Sicht der Kinder, wie sie die Arbeit und die gemeinsame Zeit mit den Mentoren wahrnehmen, am aller Wichtigsten und Wertvollsten und diese Sicht ist durchweg extrem gut.
